Objetivo general de la asignatura

Desarrollar la estructura pertinente que posibilite la configuración del perfil académico prosumidor de los estudiantes para la potenciación de sus procesos cognitivos académicos, a
base de la comprensión, escritura y oralidad de textos disciplinares en el marco del pensamiento complejo y crítico.

Resultados de Aprendizaje del curso

1. Analizar con un sentido crítico el discurso disciplinar y contemporáneo, a través de la
lectura de textos pertinentes para la comprensión holística de la información académica.

2. Producir textos escritos académicos/contemporáneos con la estructura de un informe
académico, para la configuración de su expresión escrita organizada acorde con la alfabetización académica.

3. Explicar oralmente contenidos académicos y contemporáneos, en el marco de la normativa del comportamiento comunicacional. 

Metodología

La metodología propone actividades en paralelo tanto para el trabajo con la escritura como para la comprensión lectora y crítica, a fin de ir armonizando dichas habilidades que coexisten y se nutren entre sí. Adicionalmente, se diseñan y trabajan otras estrategias de
aprendizaje a base de actividades individuales y grupales; además, se fortalece el trabajo autónomo y el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes. Finalmente, el curso coadyuva a la comprensión del alcance académico del proyecto integrador.

Canales de comunicación

Consultas a la profesora:  avcarran@espol.edu.ec

Sus consultas se responderán dentro de las 24 horas siguientes. Lunes a viernes de 8:00 a 16:30.